Типи проектів
•
Творчі проекти
Не мають детально опрацьованої структури спільної діяльності учасників, вона розвивається, підпорядковуючись, кінцевому результату, прийнятій групою логіці спільної діяльності, інтересам учасників проекту. Вони заздалегідь домовляються про заплановані результати і форму їх представлення - рукописний журнал, колективний колаж, публікацію, сайт,блог, відеофільм, вечір, свято тощо. І тожі потрібні сценарій,структура, програма, макет тощо.
•
Ігрові проекти
Учасники беруть собі визначені ролі, обумовлені характером і змістом проекту. Це можуть бути як літературні персонажі, так і реально існуючі особистості, імітуються їх соціальні і ділові стосунки, які ускладнюються вигаданими учасниками ситуаціями.Ступінь творчості учнів дуже висока, але домінуючим видом діяльності все-таки єг ра.
•
Інформаційні проекти
Спрямовані на збиранняінформації про який-небудь об'єкт, на ознайомлення учасників проекту з цією інформацією, її аналіз і узагальнення фактів.Такі проекти потребують добре продуманої структури, можливості систематичної корекції у ході проботи над проектом.
Технологія діяльності педагога зі створення проекту здійснюється за такими етапами:
І.
Етап стратегічного прогнозування
• діагностико- прогностична діяльність: вивчення проблем шкільної освіти; потреб і можливостей, інтересів учнів; оцінка дидактичних можливостей предмета,теми щодо застосування проектної технології; визначенняголовних проблем;
• визначення мети,постановкаконкретнихцілей та завдань.
ІІ.
Етап моделювання
• створення описово-структурноїмоделі проектв;
• визначеннякритеріїв ефективності проекту;
• розробка моніторингової системи функціонування моделі
ІІІ.
Етап планування
• формування програми діяльноств з реалізації проекту
• розробка плану в цілому та конкретних дій
IV.
Етап визначення ефективності
• полягає в оцінці як самої діяльності, так і якості кінцевого продукту.
